同位语独立与否取决于同位语的意义、在句中的位置、有无从属词及被说明词的同类属性。在下列情况下同位语通常要独立。
- 扩展同位语位于被说明词之后，通常要独立：
- Мой новый сосед, страстный любитель природы, оказался учителем рисования. 我的新邻居，酷爱大自然，原来是个美术老师。
- Всю дорогу я разговаривал с моим спутником, очень интересным собеседником. 一路上我都在和我的同路人聊天，他是个很有趣的谈话对象。
- Я обратился с этим вопросом к дочери соседа, девочке лет двенадцати. 我带着这个问题去问邻居的女儿，一个12岁左右的小姑娘。
- Студентка Виктория, дочь известного писателя, не любила заниматься. 大学生维克多里娅是著名作家的女儿，不喜欢学习。
- Мой дядя, инженер большого завода, пользуется уважением всех рабочих и служащих завода. 我的叔叔，一位大厂的工程师，受到全厂工人和职工尊敬。
- 被说明词前有定语时，位于其后的非扩展同位语要独立：
- Друг мой, доктор, был вечно занятый, молчаливый человек. 我的朋友是位医生，是位沉默寡言的大忙人。
- Мой брат, учёный, уезжает за границу на конференцию на следующей неделе. 我哥哥是位学者，下周要出国开会。
- Нас встретил приветливый человек, преподаватель. 迎接我们的是位和蔼可亲的人，他是位老师。
- Мой друг, футболист, член сборной команды страны. 我的朋友是位足球运动员，是国家队的队员。
- 被说明的词为专有名词或人称代词时，同位语要独立：
- Вам, знатоку музыки, должен понравиться этот концерт. 您是音乐家，应该会喜欢这场音乐会的。
- Студент-химики сдают экзамены в мае, а мы, филологи, будем заниматься до конца июня. 化学系学生5月份考试，而我们语文系学生却要上课上到6月底。
- Во дворе я встретил Наташу, девочку лет двенадцати. 在院子里我见到了娜塔莎，一个12岁左右的女孩子。
- Я, ваш учитель, не могу не обратить ваше внимание на этот важный вопрос. 作为你们的老师，我不能不让你们重视这个重要的问题。
- 位于被说明词之前的同位语含有原因、让步等疏状意义时，要独立。
- Силач, он никогда не применял насилия. 虽然他是个大力士，但从不使用武力。
- Храбрец, капитан пользуется всеобщим уважением. 大尉是个勇敢的人，他从小就知道生活不易。
- Добряк, он не мог никому отлазать в просьбе. 他为人善良，因而不会拒绝任何人的请求。
- Прекрасный врач, Чехов заботливо и умело лечил людей. 切科夫是一位极好的医生，他关切地、用高超的医道为人们治病。